为进一步规范教师教育教学行为，提升教师教育教学研究能力，9月13日上午，教务部举办“教学文件宣讲暨教师教学研究培训会”。学校党委委员、副校长姜宏出席会议，各学院（部）负责人、临时业务负责人、教师、教辅、教学秘书等100余位教师参加培训。姜宏指出，师者，传道授业解惑也。作为一名高校教师，一是要增强政治意识和纪律观念。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护...

为确保2024级本科新生顺利完成选课任务，9月12日，教务部围绕新生选课流程与注意事项开展了选课指导培训。2024级全体本科新生参加培训。培训首先介绍了选课课程、选课方式和选课时间，并从选课系统的登录方式、选课界面、选课规则等方面对选课操作进行了详细讲解，通过实际案例现场演示选课流程，并提醒新生们要注意选课时间、课程容量以及学分要求等细节问题，以免在选课过程中出现不必要的失误。教务部负责人王立祥强调了选课...

康复大学本科生上课时间表（自2024年9月18日起施行）时间段节次上课时间上午第一节08:30-09:15第二节09:25-10:10第三节10:30-11:15第四节11:25-12:10下午第五节14:00-14:45第六节14:55-15:40第七节16:00-16:45第八节16:55-17:40晚上第九节19:00-19:45第十节19:55-20:40备注：第二三节、第六七节课间为大课间，时长20分钟；其他课间为小课间，时长10分钟。

6月25日-30日，随着夏日的热情与高考后的期待交织，我校首次以崭新的姿态，全面亮相于山东、河北、河南、湖南、江苏等地的高考招生咨询会（简称“高招会”）。此次活动，不仅是我校首年本科招生的一项重要工作，更是对广大考生及家长的一份诚挚邀请。为了确保本次招生宣传工作顺利进行，我校高度重视，精心策划，由校领导带队，组建了20支招生宣传组，覆盖5个首批招生省份，共120余人参加了134场高招会，与考生和家长进行了面对...

为加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力，促进教师职业发展，落实立德树人根本任务，教务部于5月23日邀请康复科学与工程学院王贞副教授作“教学竞赛：青椒成长的加速器”专题讲座，各学院（部）30余名教师参加。王贞老师从困境、突破、经历、挑战四个方面逐级展开讲座。她首先指出，目前高等教育进入高质量发展阶段，一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量。其次，数字化信息化时代，教学方式正经历着革命...

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦基础教学服务学校人才培养，教务部于5月17日邀请上海交通大学外国语学院长聘教授、博士研究生导师、院长常辉作“基础教学如何服务学校人才培养”专题讲座，讲座由教务部负责人王立祥主持，各学院（部）40名教师参加。常辉从认识到位、设计到位、效果到位、服务到位四个方面展开讲座。首先，通过对上海交通大学的通识核心课地位、资源支持、各学科相互指导配合进行介绍，指出...

为提升教师教育教学能力，注重学生创新性思维的培养，教务部于5月10日上午邀请公共教学部化学教研室负责人、山东省优秀研究生导师师进生教授作“学生创造力培养的探索”专题讲座，公共教学部临时业务负责人崔新春教授主持，各学院（部）59名教师参加。师进生教授从我们能把学生培养出什么样、思维的误区、创造力的基本素养三个方面展开，对创造力进行了概括介绍，包括基础研究、产品研发、科技成果转化。指出人才=创新思维＋专...

为提升教师教育教学能力，在技术赋能下落实立德树人根本任务，教务部于4月28日上午邀请华中科技大学二级教授、博士生导师徐锦芬作“技术赋能下课堂多元互动模式与策略--以英语为例”专题讲座。公共教学部英语教研室负责人唐建敏教授主持，各学院（部）66名教师参加。徐锦芬教授从技术赋能下高校英语课堂多元互动模式分析、多元互动策略教学、多元互动研究案例三个方面展开。首先，对技术赋能时代背景下的外语教学进行了概括介绍...

为推进学校临床技能实训中心建设，提升临床技能教育教学水平，4月20日，学校特邀教育部高等医学院校临床技能大赛总裁判长迟宝荣教授、吉林大学唐敖庆特聘教授刘娅教授及吉林大学第一医院康复科主任李贞兰教授来校交流，指导学校临床技能实训中心建设工作。学校临时党委委员、领导小组成员姜宏，教务部，研究生部，健康与生命科学学院及康复大学青岛中心医院相关人员参与座谈交流。座谈会上，姜宏代表学校对迟宝荣教授一行来校交...

为深入推进学校本科课程建设，提升本科教育教学质量，4月11日教务部组织举办“课程建设思路与路径”专题讲座，讲座由临床医学专业负责人、教务部负责人王立祥教授主讲，各学院（部）72名教师参加。王立祥以山东大学齐鲁医学院课程建设为例，系统阐述了理性主义、经验主义、建构主义等课程基本理论，重点讲解了整合课程、在线课程、国际化课程的建设理念和实施路径，并就学校课程建设和教学改革提出了建设性意见。讲座现场气氛活...